職人觀點｜讓每一次的閱讀創造最大價值，沒有一本書是完全沒有意義的

讓每一次的閱讀創造最大價值。

閱讀一本書、一篇文章或一段話，我總會想想

一｜作者想傳達的觀點是什麼？為什麼要這樣寫？
二｜如果是我會如何鋪陳、怎麼寫？
三｜哪些內容會觸動到我？又是為什麼？
四｜我的經驗與知識可以如何與內容產生連結與整合？
五｜有哪些部份和我的認知是相異的？又該如何處理？
六｜內容會讓我聯想到哪些書、文章或話？關聯是什麼？
七｜如何用一張圖來呈現脈絡、層次與核心觀點？
八｜具體來說，可以如何轉化為可操作的步驟並應用？
九｜內容有哪些可改善的地方？為什麼、如何做？

閱讀是「輸入」可能是大多數人的認知。

但要讓這件事發揮更大價值，就必須讓其依附到機制或系統當中。

比方說「輸入、輸出」這樣的流程，相信不少人都聽過、也能朗朗上口。但更完整的，應該是「輸入、處理、輸出，再到輸入」的循環機制，而不僅僅是開始到結束的流程。

而我上面所分享的「想想」就是在進行「處理」的過程，是在訓練深度思考的能力，同時也能讓「輸出」的品質與速度有所提升。

你可以將「處理」理解為電腦的演算法。

演算法對於人工智慧的重要性，我想不用多說。而訓練「處理」的思考能力，就是在增強大腦的演算法；少了這一部分，就只是「輸入、輸出」或者說「複製、貼上」而已，一般所做的「摘錄」就是屬於這一種。

這不是說摘錄沒有意義。當我們還沒有能力「處理」時，先忽略這個過程，從單純的摘錄做起是很好的開始。

事實上，摘錄就是對內容進行「過濾」的一種處理。

先從摘錄做起，然後有意識地問自己為什麼會摘錄這些內容？就會逐漸向上展開更多思考，比方說情緒上的共鳴、經驗上的認同、知識上的啟發等等，再進一步問：為什麼？

不斷地問「為什麼」並找出答案，就是思考的過程；而另一個方向，則是持續地問「所以呢」來向下探索更具體、真實的東西。

從這樣的角度，我不會覺得有哪一本書是完全沒有意義的。

因為，透過閱讀、思考與產出的過程，我都可以讓自己變得更好。

當然，人的時間與精力是有限的，我可以投入在一本好書上，也可以投入在一本不那麼好的書上，只不過前者的優先順序會更高而已。

與其批評一本書，不如讓自己思考如何能讓它更好；如果享受一本書，我也會想著如何用適當的方式分享給更多需要的讀者感受到，讓他人也有機會變得更好。

分享一些我對於閱讀的看法。

劉奕酉｜鉑澈行銷顧問策略長、企業培訓顧問、暢銷書作者

擁有高科技產業十多年策略行銷與高階幕僚經歷，為台灣少數具有深厚實務背景的商務顧問，專注提供企業與職場工作者在思考、表達與問題解決領域的培訓與顧問服務。同時也是職場生產力作家，多家出版社、社群媒體指定邀稿對象；一年閱讀百本書、寫作百篇以上職場文章，以知識萃取、高效產出與全息圖解而廣受好評。

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